ESCUELAS QUE EMOCIONAN

ESCUELAS QUE EMOCIONAN

ESPACIOS CONFORTABLES, DOCENTES EJEMPLARES Y ALUMNADO EMOCIONALMENTE INTELIGENTE

VISO, JOSE´ RAMIRO

20,00 €
IVA incluido
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Editorial:
GRUPO SM
Año de edición:
2020
Materia
Educación pedagogía
ISBN:
978-84-1318-778-5
Páginas:
280
Encuadernación:
Rústica
20,00 €
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Prólogo Introducción• Una escuela que emociona en un mundo emocionante• Una investigación emocionante• Metodología y estructura de un libro emocionante Capítulo uno. Emociones, inteligencia emocional y educación emocional• ¿Qué son las emociones?• Características de las emociones • Funciones de las emociones• Inteligencia emocional• Educación emocionalCapítulo dos. Modelo de competencias emocionantes (MCE)• Un modelo integrador• Componentes y característicasCapítulo tres. Confortabilidad emocional• La escuela como escenario emocionalmente acogedor• La investigación sugiere• El reto de la confortabilidad emocional• Escenarios emocionantes• Momentos emocionantes• Relaciones emocionantes• Una propuesta global emocionante Capítulo cuatro. Ejemplaridad emocional del docente• La investigación sugiere• Honestidad y ejemplaridad emocional• Líder emocional de puertas adentro• Líder emocional de puertas afuera• El docente y la experiencia emocional inclusiva e inteligenteCapítulo cinco. Alumnos emocionalmente saludables• La investigación sugiere• Desarrollo socioemocional de los alumnos • Capacidades del MCE y salud emocional de los alumnos Capítulo seis. La evaluación en el modelo de competencias emocionantes • La evaluación del talante emocional• Rúbricas de evaluaciónBibliografía básicaBibliografía para profundizar

Modelo de aplicación práctica de la educación emocional en el aula con actividades, estructuras, rutinas y emoconsejos par alumnado, docentes y la comunidad educativa en general.

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